Kouluvalmennus on kouluissa uusi työmuoto. Kouluvalmentajan päätehtävä on saada kouluyhteisö toimimaan paremmin. Erilaisilla keinoilla yritetään oppilaat saada viihtymään paremmin koulussa ja sitoutumaan koulunkäyntiin. Toimenkuvaan kuuluu yksilöohjausta ja yhteisön tukemista. Kuhmoisten yhtenäiskoulussa kouluvalmentaja työskentelee koko koulun lasten ja nuorten kanssa eskarista lukioon.
Uusi kouluvalmentaja Tytti Alho aloitti uudessa pestissä pari viikkoa sitten. Hän kulkee kouluun Padasjoen ja Kuhmoisten rajalta, juuri ja juuri Padasjoen puolelta.
Kouluvalmentaja tekee tiivistä yhteistyötä opiskeluhuollon kanssa.
– Sitä kautta saattaa ohjautua oppilaita luokseni. Luokanvalvoja tai vanhemmat voivat myös ehdottaa tapaamista. Joku saattaa itsekin tuntea tarvetta tulla, kertoo Alho.
Kouluvalmentajan työpäivät vaihtelevat paljon. Päivään voi kuulua esimerkiksi tunne- tai kaveritaitotunteja, erilaisia palavereja, Tiistai-café, ja pienryhmätyöskentelyä ja yksilötapaamisia.
Kaveritaitotunnilla pohditaan minkälainen on hyvä kaveri ja miten omia kaveritaitoja voisi kehittää. Leikkien ja pelien avulla opetellaan huomioimaan toisia ja toimimaan yhdessä.
Oppilas saa kouluvalmentajalta apua, jos hänelle on kasautunut rästitehtäviä, joiden selvittäminen tuntuu ylitsepääsemättömältä yksin. Yhdessä valmentajan kanssa oppilas laatii aikataulun, minkä mukaan on hyvä edetä.
– Mietimme yhdessä, miten kaaos saadaan selvitettyä ja missä järjestyksessä tehtävät kannattaa tehdä. Pilkotaan kaaos osiin, jolloin se on helpompi hallita. Minun huoneeseeni voi tulla tekemään tehtäviä, jos tuntuu, että muualla ei pysty keskittymään, sanoo Alho.
Tänä syksynä nuokulla järjestetään keskiviikkoisin ”Oman luokan iltoja”. Joka luokalla on vuoron perään oma iltansa.
Mitä tapahtuu oman luokan illoissa, mitä Alho tekee ulkomaalaisten lukio-opiskelijoiden kanssa ja mitä hän ajattelee Kuhmoisista? Juttu on julkaistu kokonaisuudessaan viikon 41 Kuhmoisten Sanomissa. Voit ostaa näköislehden irtonumeron täältä.
