TEKSTI KATJA SIRVIÖ
KUHMOISTEN KUNNANHALLITUS antoi maanantaisessa kokouksessaan yhtenäiskoulun C-rakennuksen ohjausryhmälle luvan käynnistää hankesuunnittelu ja laajentaa hankeselvitys koskemaan koko koulukampusta. Kunnan tämän vuoden talousarvioon on hankesuunnittelua varten varattu 50 000 euron investointimääräraha.
Vuonna 2025 C-rakennuksen suunnittelun tueksi perustettu ohjausryhmä päätyi tilaamaan ulkopuolisen selvityksen koulukampuksen rakennuksiin liittyen. Raportin tekijäksi valikoitui Brado Oy. Prosessin aikana tietoon tuli myös B-rakennuksen peruskorjauksen tarve. Kesällä 2026 tehdyissä täydentävissä tutkimuksissa todettiin, että rakennuksen alapohja on ohuen lämmöneristekerroksen takia rakennefysikaalisesti puutteellisesti toimiva. Rakennuksesta kerätystä yhdeksästä näytteestä kahdeksassa oli eriasteisia vaurioviitteitä.
Brado Oy:n tarveselvitys koski yhtenäiskoulun kaikkia rakennuksia: uutta A-rakennusta, pienempien koululaisten käytössä olevaa B-rakennusta, käytöstä poistettua C-rakennusta, liikuntakäytössä olevaa D-rakennusta sekä taideaineiden väistötilana toimivaa T-rakennusta.
Ratkaisuvaihtoehtoja Brado Oy esitteli kolme. Peruskorjausvaihtoehdossa B-rakennus peruskorjataan kädentaitojen käyttöön, C-rakennus puretaan ja T-rakennus myydään. Vaihtoehdon kustannusvaikutus olisi 1 540 000 euroa.
Uudisrakennusvaihtoehdossa B-, C- ja T-rakennuksista luovutaan ja suunnitellaan A- ja D-rakennukset yhdistävä kädentaitojen talo -uudisrakennus. Kustannusvaikutus olisi 1 745 000 euroa. Kolmannessa vaihtoehdossa B-, C- ja T-rakennuksista luovutaan ja hankitaan vuokralle A- ja D-rakennukset yhdistävä tilaelementti. Tämän vaihtoehdon kustannusvaikutus olisi 1 625 000 euroa.
2 kommenttiaKommentoi
Kun tämä koulukampushanke valmistuu, on peruskoulussa ehkä enää 60 oppilasta. Siis luokilla 1-9 on kullakin luokalla alle 10 oppilasta. Kuhmoisissa ei ole tietääkseni tehty kouluselvitystä. Kouluselvitys (tai palveluverkkoselvitys) on kunnan virallinen asirja, jolla ennustetaan tulevaa oppilasmäärää ja suunnitellaan koulujen tarvetta. Sen tietojen pitäisi pohjatua väestöennusteeseen. Kuhmoisissa selvityksestä pitäisi ilmetä milloin opetus siirretään yhdysluokkiin ja miten tulevaisuudessa kotipaikat sijoitetaan.
Edellisen kommentoijan kirjoitus näyttäisi jälleen olevan tuttua mutu-huttua, jota edellisen kouluprojektin aikana kuultiin runsaasti. Kuhmoisten yhtenäiskoulun ensimmäiset yhdysluokkalaiset ovat jo yläkoulussa, tosin vuosien mittaan luokkakoot kasvoivat muuttoliikkeen ansiosta niin paljon, että ne erotettiin omiksi luokikseen yläkoulun kynnyksellä. Tällä hetkellä yhdysluokkana opiskelee 1.-2. -luokat, joista jälkimmäisellä tosin on 15 oppilasta. Tilastoja tutkimalla selviää se, että luokan oppilasmäärä ei ole sama kuin ikäluokan syntyneiden määrä. Yhdysluokkaopetuksen tilantarpeissa on huomioitava myös se, että vaikka iso osa oppiaineista opiskellaan yhdessä, niin esimerkiksi matematiikka, suomen kieli ja englanti opetetaan ryhmille luokkatason mukaisesti. Jokainen ymmärtää, että kaksi ryhmää ei voi opiskella samassa tilassa esimerkiksi englantia ja matikkaa samaan aikaan. Jospa ainaisen "realismiin" verhotun negatiivisuuden sijaan nähtäisiin asioissa positiivisia mahdollisuuksia, kuten muuttoliike hyvän opetuksen ja terveiden tilojen perässä. Sen on jo kertsalleen päiväkotimme ja toistamiseen uusi koulurakennuksemme lukion vetovoiman perusteella todistanut oikeaksi.